Θ όπως λέμε «Θα θελα να σου πω με ένα διαφορετικό τρόπο, λεκτικό ή μη, με ένα δικό μου τρόπο»

Ε όπως λέμε «Εμφάνιση, ένδυση ανάλογη με αυτό που θέλω να εκφράσω»

Α όπως λέμε «Αντικείμενα από την φύση και άλλα με πολλαπλή χρήση»

Τ όπως λέμε «Τρία μαγικά στοιχεία μαζί ήχος, φώς και μουσική»

Ρ όπως λέμε «Ρόλοι στιγμής, ρόλοι ζωής ψάξε ψάξε και θα τους βρεις»

Ι όπως λέμε «Ιστορίες δικές μας ή από τα παλιά τα χρόνια γίνονται η αφορμή για να παίξουμε μαζί»

Κ όπως λέμε «Κινούμαι ασύμβατα, κυλιέμαι στο πάτωμα, κάθομαι στο έδαφος. Εν αρχή η κίνηση»

Ο όπως λέμε «Ομάδα. Όλοι μαζί να γελάσουμε, να φωνάξουμε, να αισθανθούμε, να δημιουργήσουμε»

 

Παιχνίδι … όπως το ακούτε!

 

 

To Θεατρικό Παιχνίδι είναι μία σπουδαία παιδαγωγική τεχνική.

 

Δομείται σε τέσσερα επίπεδα:

Α) Το ψυχολογικό

Β) Το κοινωνικό

Γ) Το αισθητικό και

Δ) Το παιδευτικό

 

Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι το παιδί εκφράζει ένα σύνολο κινήσεων και στάσεων που γίνεται γέφυρα επικοινωνίας με τον έξω κόσμο ενώ ταυτόχρονα δοκιμάζει την ικανότητα να γίνεται κατανοητός και να κατανοεί, μετατρέποντας αυτή την αντίληψη, την κατανόηση του κόσμου, σε σύμβολα σε μία ατελείωτη σημειολογία.

Το θεατρικό παιχνίδι δεν είναι μία ολοκληρωμένη θεατρική πράξη, όπως είναι μία θεατρική παράσταση, είναι όμως μία ολοκληρωμένη προπαρασκευαστική έκφραση όλων των εμπειριών και των συναισθημάτων που βιώνει ένα παιδί.

Αντικείμενα, χρώματα, μυρωδιές, εικόνες, λέξεις, εκφράσεις, κινήσεις, στάσεις, όνειρα, επιθυμίες, ανάγκες, όλα κινητοποιούνται σε ένα ατελείωτο χορό συνειρμών και συμβόλων. Είναι ένα δημιουργικό συμβάν που προσφέρει στα παιδιά άμεση ικανοποίηση, λειτουργεί έξω από τα καθιερωμένα και κατεστημένα πλαίσια και το παιδί διαμορφώνει-εφευρίσκει ένα πλήθος εμπειριών στις οποίες εκτίθεται.

 

Στόχοι θεατρικού παιχνιδιού

 

• Καταργεί τις ανταγωνιστικές σχέσεις, 

• Την επιτυχία και την αποτυχία

• Τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται και να λειτουργούν συλλογικά

• Μαθαίνουν να αυτοσυγκεντρώνονται, να ερευνούν και να παρατηρούν ανακαλύπτοντας γνώσεις και καλλιεργώντας το λεξιλόγιό τους.

• Η δράση εκτονώνει τα παιδιά και αναπτύσσει την κοινωνικότητά τους.